数学分类教学的课堂设计

• 作者: 袁颂新
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 分类教学 课堂设计 现代教育模式 教育改革与发展 教学模式 新课程教学 “走班制”
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

为了寻求适合于现代教育的教学模式，完成《国务院关于基础教育改革与发展决定》中阐述的教学目标，许多专家和学校着力探索和研究了数学课堂教学的新模式，构建了具有中国特色和生命活力的数学课程体系和教学模式。浙江于2002年试行数学新课程教学，并逐年在全省普开，无论在教育理念和教学观念上，还是在教师观和学生观上都进行了彻底的变革；上海市北初中实施数学教学“走班制”教学模式，分类上课，可谓是一种现代教育模式．既提升了教师的素质要求，又拓展了学生创新时空。

作者信息

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1	袁颂新		1	0	0.0	0.0