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摘要:
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TBL教学模式在中医基础理论课程教学中应用研究
基于团队学习
中医基础理论
教学方法
中医基础理论课程问题教学模式的实践研究
教学模式
问题教学
中医基础理论
《中医基础理论》网络课程的研制
网络课程
中医基础理论
个体化学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开放式教学模式在中医基础理论课程中的应用体会
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 开放式教学模式 中医基础理论 应用体会
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G642.41
字数 1560字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2008.02.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王存芬 新疆医科大学中医学院 21 105 5.0 9.0
2 巴哈尔·哈德尔 新疆医科大学中医学院 30 110 6.0 9.0
3 陈玉苹 新疆医科大学中医学院 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
开放式教学模式
中医基础理论
应用体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导