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摘要:
采用实验、数理统计、文献资料等方法,从女生的选课动机出发,运用整合课程与分科课程并存论和"健康第一"的指导思想对形体课程内容进行设置,结果表明:形体整合内容对激发学生的学习兴趣与热情,满足学生的心理需求,提高教学质量具有明显的效果.
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文献信息
篇名 高校女生形体课程整合内容体系构建与实践
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 形体课程 整合内容 女大学生
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号 G807.4
字数 3381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2008.06.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀娟 合肥工业大学体育部 11 62 5.0 7.0
2 宋晨 合肥工业大学体育部 9 27 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
形体课程
整合内容
女大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
总被引数(次)
18114
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