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英语教学有效性探究-基于文化导入视角
英语教学有效性探究-基于文化导入视角
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摘要：
如何有效进行英语教与学是长期困扰广大教师和学子的问题.本文从文化因素的导入视角出发,深入剖析了文化导入与语言教学之间的关系,并从理论与实践方法论两方面深入地探讨如何在英语教学中进行文化导入,提高效率,促进学生综合运用语言的能力.
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文献信息
| 篇名 | 英语教学有效性探究-基于文化导入视角 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（普教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语教学 有效性 文化导入 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 120-121,106 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 3974字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.05.054 | ||
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现代教育科学(普教研究)
主办单位：
出版周期：
双月刊
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语种：
chi
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