基于建构主义的小学英语教学

• 作者: 李殉馥 许树新
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语教学 建构主义 课程标准
• 年，卷（期）: 2008,（13）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.13.019

摘要

作为认知心理学学习理论重要分支的建构主义在教育中发挥着越来越大的影响.建构主义倡导学生学习的主体性和主动性,强调情境性和交互式教学.学生成为了学习的主体和教学的中心.建构主义为当今的小学英语教学改革提供了理论基础,其学习观和教学观也给当今的小学英语教学改革带来了新的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许树新	华南师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所	3	3	1.0	1.0
2	李殉馥	广东外语艺术职业学院学前教育系	4	4	1.0	2.0