和谐的阅读教学——对话教学

• 作者: 王建娣
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 对话教学 直接对话 生生对话 和谐对话
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

在以思考、领悟为主要目标的新教材教学中，对话教学成为当今语文课堂阅读教学的主要手段，阅读对话的理想情境是对话各方都以自己的独立存在呈现出来。本文的主要观点：引导学生与文本的直接砷话；营造创新氛围，倡导生生对话；师生平等交流，和谐对话。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建娣		1	0	0.0	0.0