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摘要:
ESL教学是使外国人在语言上本土化,而其目标要高一个层次,是培养翻译,即双语人。ESL教学有全部生活环境作为语言教学资源,门窗式的教学方法即可;但它只能以教室为主,教学资源有限,难度极大。高效是EFL教学的本质特点。从传统的语法翻译法到现代的交际法封口语教学都有作用。不同方法适应不同的学生,关键在于建立学生的成就感,方法是阶段性的突破。
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文献信息
篇名 英语口语教学之我见
来源期刊 美中外语 学科 文学
关键词 ESL EFL 门窗式 效率 成就感 突破
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-43
页数 7页 分类号 H319.9
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1 丘保华 上海电视大学普陀分校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
ESL
EFL
门窗式
效率
成就感
突破
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中外语:英文版
月刊
1539-8080
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2194
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