作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“人文”的英文书写为humanity,即人性、教养之意.西方的解释为:人道或仁慈的性质或状态;慈爱或慷慨的行为或性情.汉语中的“人文”指人类社会的各种文化现象.泛指人事、为人之道或社会规范.尽管东西方文化关于“人文”的理解不尽相同,但共同点是:都把人作为关注的中心.人生天地间,最重要的精神是“人文精神”,最珍贵的关怀是“人文关怀”.
推荐文章
中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
中学生物学复习课教学方法的探究
复习课
教学方法
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学生物学教学应加强人文教育
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 生物学教学 人文教育 “人文精神” “人文关怀” 东西方文化 中学 “人文” 英文书写
年,卷(期) zxlkzh_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马勇光 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物学教学
人文教育
“人文精神”
“人文关怀”
东西方文化
中学
“人文”
英文书写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
论文1v1指导