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初中语文文本解读的误区与解决对策研究
初中语文
文本解读
误区
解决对策
语文文本解读的误区根源及对策
文本解读
误区
根源
策略
分析幼儿园教学的主要误区
教学评价
幼儿园
教学误区
超前教学
探析幼儿音乐教育的误区与对策
幼儿
音乐教育
误区
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 解读幼儿双语学习的误区
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 幼儿智力 《幼儿园工作规程》 双语学习 误区 解读 第二外语教学 语言交往 国家教委
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴军 西北师范大学教育学院 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿智力
《幼儿园工作规程》
双语学习
误区
解读
第二外语教学
语言交往
国家教委
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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