个性化E-learning框架研究

• 作者: 成奋华 王改芬
• 来源期刊: 电子测试
• 学科: 工学
• 关键词: E-learning 使用挖掘 个性化
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 设计与研发
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: TP301
• 字数: 2098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8519.2008.04.003

摘要

本文提出了在E-learning环境下的虚拟校园中分析学生浏览行为的框架.学生通过浏览基于Web的虚拟校园与采用SCORM E-learning标准结构的学习资源相交互.本文的主要目是设计一个使用挖掘工具,来分析学生的浏览行为和抽取能用来确定与虚拟校园相关某些方面的设计和可用性,依靠学生学档(profile)为每门课程制订理想的排课安排表等相关知识.最后,结合教师的专业知识和由系统使用情况分析取得的学生学习体验,本文拟扩充标准学习管理系统SCORM序列能力和推荐路径的一些概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成奋华		18	57	4.0	7.0
2	王改芬	宜昌教育学院计算机系	3	3	1.0	1.0