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摘要:
语文教学的目标主要是培养学生的语文能力。以往培养语文能力主要是技能训练,课标颁布后强调语文实践:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径,也应是语文实践。”如何进行技能训练,我国语文教育界已有颇多研究,可如何进行语文实践及在语文实践中形成语文实践能力,尚处探索阶段。语文实践包括口语实践、阅读实践和写作实践等,本文拟探讨在阅读实践中阅读实践能力的形成。
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文献信息
篇名 在阅读实践中形成阅读实践能力
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文实践能力 阅读实践 语文能力 技能训练 语文教学 口语实践 写作实践 培养
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 李正存 15 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文实践能力
阅读实践
语文能力
技能训练
语文教学
口语实践
写作实践
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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