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幼儿园班级课程价值的多维解读
幼儿园班级课程价值的多维解读
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摘要：
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课程游戏化背景下幼儿园班级课程的改革
幼儿园
课程游戏化
班级课程
改革
幼儿园班级管理之我见
幼儿园
班级常规
教学氛围
浅谈幼儿园班级管理
幼儿园
班级管理
新课程
教师
以生态主义视角审视当前幼儿园课程价值取向
生态主义
幼儿园课程
价值取向
内容分析
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期刊影响力
教育导刊(下半月)
主办单位：
广州市教育科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-3476
CN：
44-1371/G4
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-307
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
6891
总下载数（次）
36
总被引数（次）
10202
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