浅议小学英语动作化、情景化的课堂教学形式

• 作者: 耿丽蕾
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语教学 兴趣 情景 活动
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.23.015

摘要

小学英语课堂教学形式应活泼多样,变"说讲"为趣味化、动作化和情景化.教师要善用肢体语言,引导学生动手、动脑,让学生在活动中感悟英语、学习英语、运用英语.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿丽蕾		1	0	0.0	0.0