作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的推进,在我国中小学通行半个世纪之久的教师集体备课日益受到学校、教师和研究者的关注。要克服传统集体备课的弊端,让集体备课的优势在教学中充分发挥出来,需要我们创新集体备课的理念并在实践环节取得突破。
推荐文章
浅谈新课程理念下的数学集体备课
新课程
理念
数学
集体备课
新课程英语教师备课的新思路
个体素养
生活化
课程资源
对山南地区高中新课程实施的反思
山南地区
高中教学
新课程改革
实施反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中新课程实施中教师集体备课创新初探
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 集体备课 新课程实施 教师 高中 新课程改革 实践环节 中小学 研究者
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G424.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨群英 9 10 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
集体备课
新课程实施
教师
高中
新课程改革
实践环节
中小学
研究者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导