教师远程培训中的非学术性学习支持服务

• 作者: 相广新
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学习支持服务 远程培训 一线教师 学术性 在职学员 教学任务 工学矛盾 学习过程
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G728

摘要

当前，参加教师远程培训的学员人数越来越多，而且这些学员都是在职学员，都是有着教学任务的一线教师；虽然这种培训方式很大程度上减轻了工学矛盾，但他们在学习过程中，还是不可避免地会遇到各种各样的困难，所以教师远程培训中的非学术性学习支持服务随着远程教育的发展，显得越来越重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	相广新	沈阳大学教育学院	7	5	2.0	2.0