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建构理论下的教师角色探讨
建构理论下的教师角色探讨
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摘要：
本文简述了建构主义教学理论对大学英语教学的指导意义，探讨建构主义视野中的教师角色及不同角色在实际教学过程中的体现。
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试论社会建构主义理论下外语教师角色的定位
社会建构主义
个人建构主义
中介作用
教师自主性
学生自主性
试论社会建构主义理论下外语教师角色的定位
社会建构主义
个人建构主义
中介作用
教师自主性
学生自主性
学习角色理论了解教师心理当好校长角色
角色理论
教师心理
应用
全媒体背景下编辑角色的重新建构
全媒体时代
编辑
建构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 建构理论下的教师角色探讨 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：学科教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 建构主义 教师角色 教学理念 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-56 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G451 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
教师角色
教学理念
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
期刊文献
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