化学探究式教学中学生发散性思维能力的培养

• 作者: 周娟 苏琼
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 发散性 情境 探究式提问 讨论与假设 实验探究
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 高校之窗
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3361字
• 语种: 中文

摘要

化学探究式教学在培养学生发散性思维能力方面有着重要的作用.在实施探究式教学过程中,首先创设各种情境以激发学生积极,主动地进行发散性思维,并进一步通过探究式提问、讨论与假设、设计方案与实验探究等环节使学生的发散性思维能力得到全面培养和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏琼	西北民族大学化工学院	83	238	8.0	12.0
2	周娟	西北民族大学化工学院	3	13	2.0	3.0