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摘要:
幼儿成长是有规律的,这没错,但并不是说每个孩子成长的过程和速度都一样,而是有的较快,有的较慢;也不能认为孩子们的兴趣发展都一致,而是有的长于抽象学理,有的则富于想象。
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文献信息
篇名 了解孩子,因材施教
来源期刊 人生十六七:家教指南 学科 教育
关键词 孩子成长 因材施教 幼儿成长 速度
年,卷(期) rsslqjjzn_2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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孩子成长
因材施教
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人生十六七:家教指南
月刊
1006-3099
21-1064/C
长春市人民大街5268号
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6084
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2
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