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摘要:
新课程理念让我们更加注重对学生学习主动性的培养,而培养学生语文学习主动性的一个重要手段就是激发学生在学习中的情感。情感如同肥沃的土地,知识的种子就播种在这土壤里,知识往往只有借助情感这个媒介才能更好地被学生接收和内化。教学一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,就能发挥出高度有效的作用,学生对知识的认识会更主动、更丰富、更深刻。
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文献信息
篇名 情感——语文教学的“催化剂”
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 语文教学 情感 学生学习主动性 催化剂 新课程理念 精神需要 知识 培养
年,卷(期) ydyjsxx_2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
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语文教学
情感
学生学习主动性
催化剂
新课程理念
精神需要
知识
培养
研究起点
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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5
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