农业院校非英语专业学生听力学习策略的实证研究

• 作者: 陈艳辉
• 来源期刊: 湖南农业大学学报：社会科学版.素质教育研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 听力学习 元认知策略 认知策略 社会情感策略
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G319.3

摘要

调查分析了农业院校非英语专业大学生的听力学习现状以及对听力学习的态度和学习策略的运用情况，并探索解决目前农业院校非英语专业大学生听力难题的有效方法。采用问卷调查方法，应用SPSS（13．0版）对数据进行描述性统计研究，结果表明：当前大学生的听力学习的状况不尽人意，缺乏足够的听力输入；非英语专业大学生的英语听力策略使用情况为：使用认知策略频率相对较高，而元认知策略和社会／情感策略较少使用；非英语专业大学生普遍认为英语听力难，但他们认为英语听力重要且认为自己应为听力学习负责。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳辉	仲恺农业工程学院外语系	9	21	2.0	4.0