积极心理学对新建地方性本科院校教师职业倦怠问题解决的启示

• 作者: 李重阳
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 新建地方性本科院校 教师职业倦怠
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G443

摘要

新建地方性本科院校的教师职业倦怠有其自身的一些特殊原因，利用积极心理学的理论来帮助学校从积极方面克服教师职业倦怠有着重要的意义。笔者认为，解决新建地方性本科院校教师的职业倦怠主要应该从引导教师构建积极人格、促进教师积被情绪体验、建立积极教师工作制度、为教师创造积极的工作环境等方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李重阳	中山大学教育学院教育科学研究所	3	9	1.0	3.0