大学生自我同一性的干预效果研究

• 作者: 李芳 裴利华 谭志平
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 团体辅导 职业生涯规划 自我同一性 大学生
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 38-39,46
• 页数: 3页
• 分类号: R193|B844.2
• 字数: 2365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-9982.2008.01.014

摘要

目的 通过研究职业生涯团体辅导对自我同一性的影响,探索提高自我同一性的途径,为大学生的职业生涯教育提供一套可行的实施方案.方法 从自愿选修<职业生涯团体辅导>课程的30名学生中,随机分为实验组和对照组,各15人,实验组进行职业生涯团体辅导.干预前后用SCL-90和EOM-EIS-Ⅱ对学生心理健康状况进行测量.结果 干预后,实验组的SCL-90多个因子项的得分发生了较显著的变化;实验组的学生除早期闭合状况没有明显差异(P＞0.05)外,扩散状况的变化较显著(P＜0.05),延缓状况和完成状况的变化达到非常显著的水平(P＜0.01).结论 职业生涯团体辅导是促进大学生建立自我同一性的有效途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭志平		10	38	3.0	6.0
2	李芳		10	135	3.0	10.0
3	裴利华		4	85	4.0	4.0