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摘要:
统计在生产、科研、社会管理等方面有很重要的作用,应用的领域也越来越广泛.课改新教材加强了统计内容的教学,但是,老师们对统计知识掌握得怎么样?如何教统计?恐怕值得认真思考了.为此,我们组织了关于统计教学的讨论(第38次),目的是让老师们更好地关注统计,关注统计教学.
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文献信息
篇名 统计教学的核心任务——发展学生的数据分析观念
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 统计教学 学生 社会管理 统计内容 知识掌握 新教材 老师 课改
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-12
页数 6页 分类号 G641
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
统计教学
学生
社会管理
统计内容
知识掌握
新教材
老师
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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