中小学教师发展研究的回眸、反思与展望

• 作者: 李勤 胡德运
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展 完整人 职业倦怠 双向建构
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2008,（12S）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G635.1

摘要

教师发展研究已经成为当下教育研究的热点和焦点。本文回眸、反思了中小学教师发展研究的历史背景、取得的经验成果以及存在的不足,结合目前中小学教师的生存状态,提出了教师发展研究的新价值取向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡德运		24	7	2.0	2.0
2	李勤		26	17	1.0	4.0