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摘要:
毕业设计是高等学校四年本科教学的最后一个环节,是检验学生学习成果和综合素质的手段,是培养学生理论联系实际能力的活动.结合对药学本科毕业设计的指导实践,分析了目前高校毕业设计的主要问题及具体原因,提出指导教师在提高思想认识后通过对设计选题、研究过程和写作等方面的正确指导来保障毕业设计质量的措施.
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关键词云
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文献信息
篇名 指导药学本科专业毕业设计的实践与思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 药学 毕业设计 思考 指导教师
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 675-677
页数 3页 分类号 R9|G642.0
字数 2732字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丘玉昌 南方医科大学药学院 12 44 3.0 6.0
2 徐学清 南方医科大学药学院 7 16 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
药学
毕业设计
思考
指导教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导