关于数学问题式教学的探索——《不等关系》案例分析

• 作者: 徐正平
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 案例分析 数学问题 教学 恐惧心理 苏教版 教材 学生 《不等关系》
• 年，卷（期）: wlkjsd_2008,（5）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

《不等关系》是苏教版高中必修五第十三章的第一节，一改以往所有教材的设计，以实际问题为研究对象。对绝大部分学生来说，解决实际问题是难点。主要原因在于缺乏对校外实际生活的了解，有的学生甚至对这类问题持恐惧心理。《不等关系》成为本章的序幕，是过去的教材所没有的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐正平	南京师范大学附属中学江宁分校	1	0	0.0	0.0