实现管理的教育性——"学生研究"意义之三

• 作者: 季苹
• 来源期刊: 中小学管理
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 专题笔谈
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在多年思考和研究学校管理的过程中,我越来越感到教育与管理的冲突问题值得关注,也就自然地将二者各自的特点和它们之间的关系作为研究对象,并由此生成了"教育性管理"或"管理的教育性"的命题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季苹		42	47	2.0	6.0