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摘要:
分子生物学虚拟实验以多媒体编程技术和计算机网络技术为基础,应用大量实验图片、逼真动画和多种视频、音频素材构造了一个仿真的实验环境,采取人机交互方式实施实验,具有交互性、智能性、仿真性、开放性和形象性等特点.分子生物学虚拟实验室已用于课堂教学,在提高分子生物学实验教学效果、增强学生学习兴趣、培养学生创造力和想象力等方面取得了显著效果.
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分子生物学
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文献信息
篇名 虚拟现实技术在分子生物学实验教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 分子生物学 教学方法 虚拟实验
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 626-628
页数 3页 分类号 R34|G434
字数 2859字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.05.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宁 南京医科大学生物化学与分子生物学系 64 222 8.0 12.0
2 张一鸣 南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心 44 170 7.0 10.0
3 郭静 南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心 29 137 7.0 11.0
传播情况
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2020(9)
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
教学方法
虚拟实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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