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职业类学生英语学习中的情感障碍探讨
职业类学生英语学习中的情感障碍探讨
作者:
刘娟音
韩芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业教育
英语学习
情感障碍
探讨和策略
摘要:
挖掘出学生学习中的积极情感,唤醒他们内心深处的学习动机,树立他们的自信心,培养他们对英语的兴趣,便能逐步消除他们英语学习中的情感障碍,从而彻底改变职教英语教学低迷的局面.
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职业学校
英语学习
英语教学
教学措施
激发学生学习英语动力的实践探讨
教法
情感
兴趣
动力
如何利用情感激发学生学习英语的兴趣
情感
兴趣
积极情感
消极情感
情意教学
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
职业类学生英语学习中的情感障碍探讨
来源期刊
希望月报(上半月)
学科
教育
关键词
职业教育
英语学习
情感障碍
探讨和策略
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
职教园地
研究方向
页码范围
60
页数
2页
分类号
G71
字数
1672字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
韩芳
河北工业职业技术学院外语部
23
19
3.0
3.0
2
刘娟音
河北工业职业技术学院外语部
31
59
4.0
6.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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(0)
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参考文献(0)
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2012(2)
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二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
职业教育
英语学习
情感障碍
探讨和策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
主办单位:
中国青少年发展基金会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3442
CN:
11-3825/C
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
82-422
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
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