教师个性特征与效能感的相关研究

• 作者: 杨敏生
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师效能感 个性特征 显著相关
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.03.007

摘要

本研究旨在探讨教师的个性特征与教师效能感之间的关系.通过随机选取400多名中学教师进行考证研究,发现:1.年龄和教龄与教师效能感不存在明显的相关关系;2.个性特征中的外向性和说谎与教师效能感均有非常显著的正相关关系,神经质与教师效能感有非常显著的负相关;回归分析也显示,个性特征中外向性和说谎对教师效能感均具有非常明显的预测作用,神经质对教师效能感中的学生管理效能和课堂管理效能有接近明显的预测作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏生	广东外语外贸大学心理咨询与研究中心	9	52	3.0	7.0