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小学语文教师如何引导学生开始探究
小学语文
高年级
探究
开始
引导学生自主探究,打造初中数学高效课堂
激趣
实践
合作
应用
探究
高效
在道德与法治课堂中引导学生探究学习
初中
道德与法治
学生
探究学习
实施对策
引导学生质疑、争论、求异的探究
小学语文
自主探究
质疑能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引导学生自行探究
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 引导学生 自行探究 学生全面发展 科学课教学 能力的培养 创造精神 探究活动
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩慧明 2 0 0.0 0.0
2 刘大芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
自行探究
学生全面发展
科学课教学
能力的培养
创造精神
探究活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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