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摘要:
当前农村小学实施心理健康教育表现出形式主义、认识片面化、学科化教学、单一化、边缘化等误区.要有效改善当前农村小学心理健康教育状况,需要组织教师培训、重视家庭教育的作用和争取社会支持相结合,促进农村小学心理健康教育的良性发展.
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文献信息
篇名 农村小学心理健康教育现状与对策分析
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 农村小学 心理健康教育 实施途径
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 88,74
页数 2页 分类号 G448
字数 1877字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.03.038
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄卫明 15 70 3.0 8.0
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节点文献
农村小学
心理健康教育
实施途径
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