古为今用谈识字

• 作者: 陈招阳
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 识字能力 古为今用 一年级学生 日本汉字 教学重点 课标精神 识字教学 汉字规律
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

日本汉字专家石井勋研究证明：儿童识字，一年级学生识字能力最强（也最爱识字），以后逐年下降。新课标也提出“识字教学重点在低年级”。作为一名刚刚涉及新教材的教师，我有一个新的想法：就是古为今用，依据课标精神，遵循汉字规律进行识字教学。

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1	陈招阳		1	0	0.0	0.0