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高师语文教学论课程的病理学分析
高师语文教学论课程的病理学分析
作者:
袁利芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文教学论
高师
教学疾病
病理学
摘要:
高师语文教学论课程在不当的运作方式和异常因素的侵染之下,容易患上教学疾病.文章探讨了高师语文教学论课程常见的教学疾病,并提出相应的防治措施.
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文献信息
篇名
高师语文教学论课程的病理学分析
来源期刊
湖南科技学院学报
学科
教育
关键词
语文教学论
高师
教学疾病
病理学
年,卷(期)
2008,(9)
所属期刊栏目
教育学
研究方向
页码范围
141-143
页数
3页
分类号
G65
字数
5203字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-2219.2008.09.048
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
袁利芬
9
27
4.0
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病理学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
湖南科技学院学报
主办单位:
湖南科技学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-2219
CN:
43-1459/Z
开本:
大16开
出版地:
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
邮发代号:
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
总被引数(次)
36577
相关基金
湖南省社会科学基金
英文译名:
官方网址:
http://www.hnjykxgh.com/zcfg/show.asp?articleID=910
项目类型:
学科类型:
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