PBL教学法在神经内科见习中的应用

• 作者: 吴银霞 姜丹 彭军 铙汉武
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 神经内科 PBL教学 见习
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 专题一-PBL教学改革与研究
• 页码范围: 5-6,13
• 页数: 3页
• 分类号: G426
• 字数: 3046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.05.004

摘要

PBL教学模式(Problem-Based-Learing)即"以问题为基础的学习"逐渐成为我国医学教 育模式改革的趋势,临床见习教学是培养临床医学生向一名合格医生转变的第一步,是非常重 要的医学教育过程.该文就PBL教学在神经内科见习教学中的初步应用进行了较广泛深入的讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜丹	武汉科技大学临床学院	41	204	7.0	13.0
2	彭军	武汉科技大学临床学院	35	161	8.0	11.0
3	吴银霞	武汉科技大学临床学院	6	47	2.0	6.0
4	铙汉武	武汉科技大学临床学院	1	31	1.0	1.0