合作学习在护理学基础教学中的实践

• 作者: 李玉红
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 护理,教学方法 小组学习 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.01.057

摘要

目的:探讨合作学习在护理学基础教学中的应用效果.方法:在护理学基础教学中实施小组合作学习活动形式,课程结束后进行问卷调查和学生成绩分析.结果:合作学习法有助于培养学生的合作精神和竞争意识,明显地激发了学生学习兴趣,提高学生在教学过程中的参与程度,使学生学业成绩有较明显的提高.结论:合作学习是提高护理学基础课程教学质量的一种有效教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉红	安徽医科大学护理学院	40	278	10.0	15.0