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以质量评估促进幼儿教师专业发展——从美国『幼儿教育机构质量标准与认定体系』谈起
以质量评估促进幼儿教师专业发展——从美国『幼儿教育机构质量标准与认定体系』谈起
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摘要：
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美国幼儿教师教育标准及其启示——以全美幼儿教育协会为例
全美幼儿教育协会
幼儿教师
教师教育
美国
《幼儿园教师专业标准》视域下的农村幼儿教师的专业发展路径探析
专业标准
农村幼儿教师
专业发展
农村幼儿教师专业发展支持体系的建构思考
农村幼儿教师
专业发展
支持体系
幼儿教师专业成长浅析
新课程
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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