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改变教学策略,让汉语拼音的教学充满童趣
教学策略
汉语拼音教学
童趣
怎样让小学数学教学充满生活乐趣
数学教学
课程标准
生活乐趣
让孩子快乐学习汉语拼音
小学生
汉语拼音
积极性
巩固训练
让学生在操作中感受数学学习的乐趣
激发兴趣
动手操作
感受学习乐趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让拼音学习充满乐趣
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 学习过程 拼音 文字符号 学习效果 寓教于乐 注意力 学生
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖小华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习过程
拼音
文字符号
学习效果
寓教于乐
注意力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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