正确把握动态生成课堂的几组关系

• 作者: 章雪华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 动态生成 教学理念 教师讲授 生命成长 教学形式 生成性 新课程
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个更要的教学理念。生成性课常追求学生的生命成长，是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式。由于生成理念的出现，单向的教师讲授学生接受的静态课堂已普遍不受欢迎，而动态的生成性的课堂被认为是能够真正进入教学内核，成为教师与学生追寻主体性、获得解放和自由的平台。

作者信息

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1	章雪华		2	0	0.0	0.0