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摘要:
在语文教学中,努力给学生一个明确的认识或感知,应是教师课堂教学的目标之一。但是,教学实践中,一些问题很难或根本不可能向学生讲清楚,在这种情况下,正确运用语文模糊教学法是大有裨益的。所谓"模糊教学法"就是在不影响学生准确理解课文内容、掌握教学重点以及达到预
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文献信息
篇名 刍议模糊教学法在语文教学中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 模糊教学法 语文教学 引导学生 正确运用 准确理解 模糊性 教学实践 教师课堂教学 阅读能力 主观能动性
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱永生 江苏省泗洪中学育才实验学校 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
模糊教学法
语文教学
引导学生
正确运用
准确理解
模糊性
教学实践
教师课堂教学
阅读能力
主观能动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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