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教师职业倦怠的成因及其对策
教师职业倦怠的成因及其对策
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摘要：
教师职业倦怠直接影响教师的教书育人行为，因此了解教师职业倦怠的成因，有效地克服和预防教师的倦怠心理和倦怠行为，是当前不可忽视的一个课题。本文针对教师职业倦怠的原因提出了一系列对策。
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文献信息
| 篇名 | 教师职业倦怠的成因及其对策 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：校长教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教师 职业倦怠 成因 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 87-88 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G443 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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教师
职业倦怠
成因
对策
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期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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