关于班主任专业化的思考

• 作者: 黄正平
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任专业化 班集体建设 职后培训 资格制度 行动研究 团队活动 实践反思 个体角度 角色意识 职业定位
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

【正】一、班主任专业化是学科专业专业化与教育专业专业化的统一班主任专业化是一种特殊类型的教师专业化。班主任专业化包括学科专业和教育专业两个方面。班主任的"学科专业"是指班集体建设、班会的组织、团队活动的指导、与学生谈话的艺术等。它们构成班主任学科知识的体系,是班主