关注教研活动的四个转向

• 作者: 刘克森
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 矛盾的主要方面 教学行为 教无定法 教学步骤 教研课题 教学内容 教学研究 教学重点 教学工作
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G428

摘要

【正】变重研究教材为重研究学生传统的教研活动多是研究教材,很少研究学生。实际上这样的教研忽略了教学活动的主体,忽视了教与学这对矛盾的主要方面。教研几乎都是在研究教师的教学内容和教学行为,很少研究和探讨学生肯学不肯学、会学不会学、