设计开放型习题 培养学生思维能力

• 作者: 黄丽娟
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 开放型习题 学生思维能力 培养能力 设计 数学教学 启迪思维 数学素养 学生素质
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

开放型习题是相对于有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的，是指题目的条件不完备或结论不确定的习题．练习是数学教学的重要组成部分，恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能，而且能启迪思维，培养能力，提高数学素养．条件完备、答案固定的数学题，在发展学生思维、提高学生素质方面带有一定局限性，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽娟		8	0	0.0	0.0