以集体备课促教师专业化发展

• 作者: 王美君
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 集体备课 教师专业发展 教育教学观念 校本研修 教学素养 有效载体 教学方案
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

校本研修是促进教师专业发展的有效途径，而集体备课是提高教师自身教学素养的抓手，是促进校本研修深入开展的有效载体。集体备课注重“研”与“探”，教师之间通过探讨与交流，相互启发，优化教学方案；在不断学习、交流、碰撞的过程中，更新教育教学观念，提升专业技能。为此，我校十分重视加强集体备课的实践研究，形成个人钻研、

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1	王美君		1	0	0.0	0.0