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摘要:
采用Prescott等编撰的<Microbiology>第5版(2002出版)为教材进行了两届生物类专业本科生的微生物学全英语教学,深切地体会到该书是一本内容丰富、结构灵活、重视对学生能力培养的优秀教材.教材内容将知识系统性和基础性有机结合,紧跟学科发展前沿,充分体现出先进性.对于教师建立科学的课堂讲授体系、丰富教学内容、保证教学效果发挥重要作用.采用英语原版教材全英文授课,有助于培养学生国际化视野和全球化发展的适应能力.
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文献信息
篇名 使用外国教材进行《微生物学》英语教学的体会
来源期刊 微生物学通报 学科 教育
关键词 外国教材 微生物学 英语教学
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 高等院校教学
研究方向 页码范围 1490-1493
页数 4页 分类号 G71
字数 3459字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0253-2654.2008.09.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈向东 武汉大学生命科学学院 56 607 14.0 21.0
2 唐兵 武汉大学生命科学学院 16 303 8.0 16.0
3 沈萍 武汉大学生命科学学院 73 923 18.0 26.0
4 唐晓峰 武汉大学生命科学学院 15 169 7.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
外国教材
微生物学
英语教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微生物学通报
月刊
0253-2654
11-1996/Q
16开
北京朝阳区北辰西路1号院3号中国科学院微生物研究所B401
2-817
1974
chi
出版文献量(篇)
6200
总下载数(次)
30
总被引数(次)
68203
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