中学语文教材逆反处理艺术谈

• 作者: 朱庆如
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教材 艺术 语文教学 教师 学生 逆反 语文课堂教学 学习兴趣 处理过程 教材处理
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

教材处理艺术最能展示教师的才华。摆脱中学语文教材处理过程中的习惯性思维,是使语文课堂教学出新意、结硕果的关键。这样做,就能促

作者信息

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