探究简约、扎实、开放的课堂

• 作者: 洪泳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 简约 开放 小学 教材 教师 学生
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学课堂既是预设的，又是生成的；既是严肃的，又是灵动的；既是科学的，又是人文的……广大教师惟有立足教材、融入生活、放眼社会，以开放的姿态、简约的形式、扎实的功底不断创新小学数学课堂教学，才能带领学生走进辉煌的数学殿堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪泳		1	0	0.0	0.0