谈教材文本利用

• 作者: 刘洪丽
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 创新阅读 写作训练 课程改革
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.07.018

摘要

在新课程改革的大背景下,充分利用教材文本进行基础知识的落实、提高学生的创新能力、加强学生的写作训练.同样可以体现新课改的精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪丽		5	0	0.0	0.0