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小学阅读教学中的“读”
小学
阅读教学
阅读教学中读与悟的有机结合
阅读
感悟
有机结合
层次
重点
语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
念好阅读教学的"读"字经
阅读教学
目的
方法
层次
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 阅读教学中的读练结合
来源期刊 河南教育(基教版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 教海拾贝
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G63
字数 1167字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2008.05.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许新慧 5 0 0.0 0.0
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2008(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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